Un bilan, une idée ?

en 10 /15 minutes

Commençons par choisir des centres d'intérêt

Si vous voulez une profession dans laquelle le sport est important inscrivez une note élevée, 10 au maximum. Sinon indiquez une note basse ou rien du tout, inutile de mettre 0, c'est la valeur par défaut.

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l'audiovisuel et le multimédia

aimer les effets spéciaux, inventer, travailler en groupe, l'image, la musique, la photo et internet
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la construction

plutôt habile de vos mains et bon dessinateur, vous avez le sens des proportions et la technique vous intéresse.
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le mouvement

bouger absolument sur le territoire ou ailleurs. ne pas avoir d'habitudes et découvrir sans cesse
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le bricolage

aimer réparer, monter et démonter les choses, les outils, les vis etc.
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le commerce

vendre, argumenter, convaincre, compter et gagner de l'argent
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les chiffres

faire des tests de logique, être méthodique, ordonné et précis. les exercices de maths vous semblent ludiques.
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la communication et le contact

écouter, convaincre, créer des liens, être entouré, échanger, partager.
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la conduite

Piloter, regarder des courses, admirer les mécaniques ? Quand la passion des petits garçons résiste au temps, elle peut être une clef de l'orientation.
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le dessin

aimer l'illustration et les bd, croquer tout ce qui se présente, être soucieux du détail, observer et crayonner en permanence
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le contact avec les enfants

aimer le baby-sitting, jouer, aimer apprendre
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l'expérimentation

recommencer et trouver une solution, manipuler, observer, logique et patience, vous aimer comprendre le fonctionnement des choses
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les hautes technologies

démonter votre ordinateur, jouer avec un composant électronique, explorer les fonctions, bref geek en herbe ou geek confirmé.
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les langues étrangères

aimer traduire, discuter avec une personne étrangère, les séjours linguistique et regarder les films en version originale
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la loi et l'ordre

aimer le respect, l'ordre, la justice, secourir et intervenir
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le management

Convaincre, organiser, prendre des initiatives, coordonner une équipe
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la mode

aimer transformer vos vêtements, aimer les tissus, les couleurs, les défilés la presse féminine spécialisée
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la nature

plantes, marche en montagne ou à la campagne, ne pas rester enfermé, être soucieux de l'environnement peuvent être des caractéristiques cruciales dans le choix d'un métier
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la planète

éviter tout gaspillage et toute surconsommation, économiser l'énergie, dépolluer, agir en faveur de l?environnement peuvent être des moteurs professionnels
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les sensations

aimer bouger, se faire peur, aimer la vitesse, l'altitude
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la santé et le soutien

aimer aider, écouter, guérir, soulager, partager et résoudre les problèmes des autres
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le spectacle

attirer l'attention, raconter, aimer le cirque, la danse, le cinéma, le théâtre
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le sport

La compétition ou l'esprit du sport peuvent vous orienter vers l'un des nombreux métiers (plus de 100) centrés autour du monde du sport.
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le travail manuel

besoin de toucher les choses de transformer les matières de fabriquer des objets. vous êtes soigneux et méticuleux.

Occupons-nous maintenant du style de vie qui vous convient le mieux.

Et choisir une profession, c'est quelquefois choisir aussi la vie qui va avec !

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un métier épanouissant

sur un plan artistique, intellectuel ou physique, quelle que soit la voie de l'épanouissement, qu'il s'agisse d'action ou de réflexion
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un style de vie indépendant

vouloir garder le contrôle des horaires, pas de supérieurs hiérarchiques et pas de subalternes. de l'autonomie avant tout.
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un cadre de vie sécurisant

cadre de travail confortable, horaires réguliers pour privilégier une vie de famille, peu de stress, voire même une certaine routine peuvent être des éléments décisifs dans le choix d?une orientation
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un cadre de vie socialisant

que cela soit au contact de clients de fournisseurs ou de collègues, la création de liens peut être un facteur d'épanouissement considérable
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un métier valorisant

le besoin de « montrer », de « prouver » est parfois un excellent moteur pour réussir des études et une carrière

Questions aptitudes, vous avez plutôt un côté....

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un coté conventionnel

aime l'ordre et la propreté, la discrétion et la discipline. aime suivre des consignes claires, aime ordonner et classer.
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un coté entreprenant

aime organiser, persuader et convaincre les autres aime la compétition et sait mener à terme des projets. Aime diriger une équipe.
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un coté investigateur

aime faire des recherches, apprendre et comprendre comment les choses fonctionnent, aime les sciences et l'informatique
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un coté réaliste

aime généralement fabriquer des objets, travailler avec précision, faire du sport, aime la nature
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un coté social

aime aider, écouter et prendre soin des autres, être entouré d'amis

Mettez vous une note sur des compétences clefs

L'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) propose et étudie des compétences clés internationalement utilisées, les voici…

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coopérer

être capable de concilier le groupe, ses objectifs et vos propres priorités, présenter des idées et écouter celles des autres, comprendre la dynamique d'un débat, négocier.
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défendre et affirmer ses droits

être capable de comprendre leurs propres intérêts (lors d'une élection, par exemple), d'identifier les règles et les principes de droit à invoquer pour plaider votre cause; d'argumenter en faveur de la reconnaissance de vos droits et besoins; de proposer des arrangements amiables ou d'autres solutions.
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utiliser le langage

exploiter les compétences en langage oral et écrit dans de multiples situations.
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réaliser des projets

être capables de définir un projet et de se fixer des objectifs; d'identifier et d'évaluer les ressources dont ils disposent et celles qu'ils doivent se procurer (le temps et l'argent, par exemple); de revoir leurs objectifs en fonction des priorités; de procéder au suivi de leur projet et de faire les ajustements nécessaires au fur et à mesure de sa mise en œuvre.
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établir de bonnes relations

être capable de respecter et d'apprécier les valeurs, les convictions, la culture et l'histoire des autres, avoir de l?empathie (être capable se représenter la situation du point de vue de l'autre), gérer ses émotions
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utiliser le savoir et l'information

la capacité à réfléchir de manière critique à la nature de l'information, identifier et localiser les sources pertinentes et y prendre ce dont vous avez besoin.
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utiliser les technologies

les savoir-faire élémentaires pour utiliser Internet pour envoyer des courriers électroniques, etc. ne suffisent pas. Il faut comprendre le fonctionnement et les possibilités offertes (partage de l'information, travail collaboratif, identification, géolocalisation etc.)

Vous diriez quoi à propos des matières scolaires

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les autres langues

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la biologie - écologie

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le calcul

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la chimie

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les arts plastiques

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l'éducation civique

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l'économie

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l'écriture

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l'éducation sportive

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la géographie

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la géométrie

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l'histoire

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la musique

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la physique

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la technologie

Votre synthèse compléte

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